Παρουσίαση/Προβολή

(DS-COURSES-SEM167) -  Δ. Σάμψων - Δ. Γκότζος

Περιγραφή Μαθήματος

Πιστωτικές Μονάδες (ECTS): 5

Στόχος και Μαθησιακά Αποτελέσματα

Η Ψηφιακή Μάθηση και Διδασκαλία αναφέρεται σε καινοτόμες εκπαιδευτικές μεθόδους που αξιοποιούν τις ψηφιακές τεχνολογίες προκειμένου να παρέχουν δυνατότητες διδασκαλίας μάθησης και αξιολόγησης της μάθησης που δεν είναι  εφικτό να προσφερθούν από τις παραδοσιακές εκπαιδευτικές πρακτικές.

Ο σκοπός του μαθήματος είναι η ανάπτυξη των κατάλληλων ικανοτήτων για την επιστημονικά τεκμηριωμένη αξιοποίηση συστημάτων ψηφιακής μάθησης και διδασκαλίας.

Σε αυτό το πλαίσιο, οι μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος είναι, μετά από την επιτυχημένη ολοκλήρωση του μαθήματος, ο/η φοιτητής/τρια να είναι ικανός/η:

• να γνωρίζει και να κατανοεί το θεωρητικό υπόβαθρο της ψηφιακής μάθησης και διδασκαλίας [ΕΣ1]
• να αναλύει, να αξιολογεί, να επιλέγει και να τεκμηριώνει παιδαγωγικά κατάλληλα συστήματα ψηφιακής μάθησης και διδασκαλίας για την υλοποίηση τεχνολογικά υποστηριζόμενων προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης [ΕΣ2]
• να σχεδιάζει και να δημιουργεί παιδαγωγικά τεκμηριωμένα ψηφιακά μαθήματα [ΕΣ3]

 Γενικές Ικανότητες

Μετά από την επιτυχημένη ολοκλήρωση του μαθήματος, ο/η φοιτητής/τρια να είναι ικανός/η:

• να αναζητήσει, αναλύσει και συνθέσει δεδομένα και πληροφορίες με τη χρήση των απαραίτητων τεχνολογιών.
• να λάβει αποφάσεις σχετικές με ζητήματα του αντικειμένου σπουδών του
• να επιτελέσει αυτόνομη εργασία
• να παρουσιάσει το αποτέλεσμα της εργασίας του/της αξιοποιώντας κατάλληλα ψηφιακά μέσα και τηρώντας τεχνικές προδιαγραφές
• να επιδείξει ελεύθερη, δημιουργική και επαγωγική σκέψη
• να επιδείξει κοινωνική, επαγγελματική και ηθική υπευθυνότητα τηρώντας βασικούς κανόνες δεοντολογίας.

Περιεχόμενα

1. Ψηφιακή Μάθηση και Διδασκαλία μέσω του Διαδικτύου (Online Teaching & Learning). Βασικές Έννοιες και Ορισμοί
2. Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (Massive Open Online Courses - MOOCs). Ορισμοί, Επισκόπηση και Παραδείγματα.
3. Μοντέλο Ανάλυσης Ψηφιακής Μάθησης. Τα διαφορετικά Επίπεδα του Μοντέλου: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο, Ψηφιακές Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες & Διδακτικά Σενάρια, Ψηφιακά Μαθήματα, Ψηφιακές Τάξεις.
4. Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο: Μαθησιακά Αντικείμενα και Ψηφιακές Βιβλιοθήκες Μαθησιακών Αντικειμένων (Μελέτη Περίπτωσης: ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ). Εκπαιδευτικά Μεταδεδομένα
5. Ψηφιακές Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες και Διδακτικά Σενάρια. Μεθοδολογία και Εργαλεία Σχεδίασης, Ανάπτυξης, και Διάθεσης Διδακτικών Σεναρίων. Ψηφιακές Βιβλιοθήκες Διδακτικών Σεναρίων. Μελέτη Περίπτωσης: ΑΙΣΩΠΟΣ, ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ, LAMS.
6. Ψηφιακά Μαθήματα. Μεθοδολογία και Εργαλεία Ανάπτυξης Ψηφιακών Μαθημάτων. Κριτήρια Αξιολόγησης Ψηφιακών Μαθημάτων
7. Δημιουργία Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων με το εργαλείο Open edX
8. Ψηφιακές Τάξεις. Εργαλεία Διαχείρισης και Διάθεσης Ψηφιακών Μαθημάτων
9. Τo Οικοσύστημα της Ανοικτής Ψηφιακής Εκπαίδευσης (Open Digital Education Ecosystem)
10. Πλαίσιο Επαγγελματικών Ικανοτήτων για την Ψηφιακή Διδασκαλία μέσω του Διαδικτύου (Online Teaching Competences)

Μέθοδος Αξιολόγησης Επίδοσης

Η αξιολόγηση της επίδοσης στην επίτευξη των αναμενόμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων θα γίνει με την εκπόνηση Ατομικής Εργασίας που περιλαμβάνει 3 μέρη:

• Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός ενός micro-MOOC (Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος) για την ανάπτυξη Ψηφιακών Ικανοτήτων των Πολιτών [ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ 2.50 Μονάδες]
• Ανάπτυξη Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού για το micro-MOOC [ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ 7.50 Μονάδες]
• Υλοποίηση του micro-MOOC με το εργαλείο OpenEdX [ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ +1.50 Μονάδες BONUS]

Προτεινόμενα Συγγράμματα

Ημερομηνία δημιουργίας

Πέμπτη, 10 Ιουνίου 2021